【干货】如何练成小学生里的“大文豪”？秘诀是：好作文，“玩”出来！

yedda009 · 发表于 2019-6-7 11:05

【干货】如何练成小学生里的“大文豪”？秘诀是：好作文，“玩”出来！
“今天有什么好玩的事吗？”
“能详细告诉我好玩在哪里吗？”
“能简单告诉我最好玩的是哪一点吗？”

经过这三个问题的反复锻炼，上了小学后，孩子的描述和概括能力有了提升，很多作文素材，都是来源于“饭桌提问”。
大量阅读的有效输入是写作输出的前提和基础，通过阅读可以积累好词好句、写作灵感。更重要的是，可以去揣摩作者的写作意图和风格，反复思考“如果我是作者，接下来我会怎么写？”如果发现作者的高明之处，就更要学习和反思。在家里，我们还会用一些很好玩的方法进行古诗词比赛，如以“夏天”为主题，一人一句，看谁先卡壳。我说“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦”，她说“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”；我说“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”，她说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……

到后来，就提升难度，玩起了“飞花令”，如必须包含“山”字的古诗句。在嘻嘻哈哈中，她就把古诗词给记住了。

在作文中巧妙应用古诗文，有时能起到画龙点睛的作用。孩子的日记本是唯一一本我没有“管辖权”的本子，长篇大论也好，乱涂乱画也罢，只要能记录自己的所思所想所感就行。

幼儿园时还不会写字的她，每天放学回家后给我讲述当天在幼儿园发生的最好玩的事情，然后我帮她记录下来。进了小学后，她就开始自己学着写日记。我没有想到，这个习惯一坚持就是四年多，一天不落。读万卷书，行万里路，每年的寒暑假，我们都会安排孩子出去旅游。我们旅游的特色是坚持自由行，拒绝跟团游，因此从出游地的选择、订票、选景点、研究交通路线、做各种旅行攻略，孩子都会全程参与。

这些年来，我们带她走过很多国家和地区，从北京到三亚，从日本、韩国到美国、加拿大，她写了很多游记，用自己的视角观察着这个奇妙的大世界。在《多伦多骑行记》中她写道：

蔚蓝的天上没有一丝云彩，耀眼但不灼热的阳光洒满了这座美丽的城市。我骑行在队伍的中间，大家像保护大熊猫一样把我看护得很紧。

我们骑过一片大草坪，远处有三五只松鼠在草丛里跳来跳去，茂盛的青草掩盖了松鼠的身体，只看到一朵朵盛开的大尾巴甩来甩去，几个蹒跚学步的娃娃走过去，松鼠一点也不怕人，反而在孩子们身边捉起了迷藏。鼓励孩子积极动手参与，在参与的过程中仔细观察事物的发展变化，而不是当一个旁观者，这是“参与观察”的核心要义。只有自己亲身经历过、思考过，才能写出让人身临其境的文字来。

为了写好《美味的罗宋汤》一文，她和外婆在厨房间整整忙乎了半天，反复地询问各种配料及入锅的前后顺序，还自己细细品尝一番。

在冬日的暖阳下，细细品尝一碗罗宋汤，那简直是一种享受。

又酥又烂的牛肉，咬起来软软的，入口即化；番茄和土豆，这是一对最佳搭档——番茄里带进土豆的香味，土豆吸取了番茄的精华；卷心菜十分柔软，但又很有嚼劲，菜叶贴在舌尖，将汤汁的酸甜味带给每一颗味蕾；胡萝卜一改往日的坚硬，和洋葱丝缠绕在一起，感受到一股淡淡的烟熏的香味；汤更是精华了，酸酸甜甜的番茄，香醇的牛奶，夹带在汤里的炒面粉掠过唇间，喝一口都是满满的幸福感。

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